Τα πάντα για τη λογοθεραπεία!

http://www.the-pandas.gr Σας καλωσορίζω στο νέο μας site!Πλοηγηθείτε στην παιχνιδιάρικη ιστοσελίδα μας για να με γνωρίσετε καλύτερα, να πάρετε ιδέες για τις συνεδρίες σας, ακόμα και να γελάσετε με την καρδιά σας!Τα Panda σας περιμένουν να τα εξερευνήσετε!

Καμία διαταραχή δεν μας εμποδίζει να γίνουμε ευτυχισμένοι!

          Η επιτυχία και η ευτυχία του ανθρώπου είναι καθαρά προσωπική του υπόθεση! Το πόσο θέλουμε να επιτύχουμε σε κάτι εξαρτάται από τη θέληση μας και την επιμονή μας. Υπάρχουν άνθρωποι που έχουν κατορθώσει αξιοσημείωτα επιτεύγματα παρόλο που τους «συνόδευε» και μια διαταραχή.

Ed Sheeran (Τραυλισμός) – Τραγουδιστής

         Ο «τραυλισμός» περιγράφει τις δυσρυθμίες στη φυσιολογική ροή της ομιλίας που δεν ανταποκρίνονται στην ηλικία του παιδιού. Συχνά συνοδεύονται από αντανακλαστικές συσπάσεις του προσώπου και σε ορισμένες περιπτώσεις και από απώλεια ελέγχου του ρυθμού της αναπνοής. Ωστόσο ο τραυλισμός δεν εμπόδισε τον Ed Sheeran να γίνει ένας σπουδαίος τραγουδιστής, στιχουργός, μουσικός και παραγωγός.

Michael Phelps (ΔΕΠ- Υπερκινητικότητα) - Ολυμπιονίκης στο άθλημα της κολύμβησης

         Η «Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητα» είναι η δυσκολία που αντιμετωπίζουν μερικά άτομα με την προσήλωση της προσοχής τους σε μία δραστηριότητα ενώ ενδέχεται, παράλληλα, να εμφανίζουν σωματική υπερδραστηριότητα. Μολονότι ο Michael Phelps διαγνώστηκε με ΔΕΠ-Υ στην ηλικία των 9 ετών, ως την ηλικία των 32 είχε ήδη 28 μετάλλια εκ των οποίων τα 23 είναι χρυσά.

Pablo Pineda (Σύνδρομο Down) – Δάσκαλος

       Το «Σύνδρομο Down»  περιγράφει μια χρωμοσωμική ανωμαλία, που περικλείει ένα σύνολο χαρακτηριστικών που αφορούν παρεκκλίσεις στη σωματική διάπλαση, τη νοητική ανάπτυξη και την ψυχοκοινωνική εξέλιξή τους. Το σύνδρομο Down δεν εμπόδισε τον Pablo Pineda να γίνει ηθοποιός και να ολοκληρώσει τις σπουδές του στο Παιδαγωγικό τμήμα και να συνεχίσει μεταπτυχιακές σπουδές στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία.

David Beckham (Σύνδρομο Tourette) - Ποδοσφαιριστής

     Το «Σύνδρομο Tourette» είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που χαρακτηρίζεται από την παρουσία πολλαπλών κινητικών και φωνητικών τικ. Με αυτό το σύνδρομο ο David Beckham έκανε 20ετή καριέρα στο ποδόσφαιρο, παίζοντας σε κορυφαίες ομάδες και κατακτώντας το πρωτάθλημα σε τέσσερις διαφορετικές χώρες (Αγγλία, Ισπανία, ΗΠΑ, Γαλλία).

Tom Cruise (Δυσλεξία) – Ηθοποιός

         Η «Δυσλεξία» περιγράφει τη δυσκολία ενός παιδιού (με φυσιολογική νοημοσύνη) να αποκτήσει ορισμένες φωνολογικές, γραφο-φωνημικές δεξιότητες (ανάγνωση, ορθογραφημένη γραφή) ή και άλλες δεξιότητες (αριθμητικές, κ.α). Μπορεί η Δυσλεξία να δυσκόλευε τον Tom Cruise στην ακαδημαϊκή του πορεία όμως έγινε ένας βραβευμένος με Χρυσές Σφαίρες ηθοποιός.

Stevie Wonder (Τυφλότητα) - Μουσικός

        Ο Stevie Wonder παρόλο που είναι τυφλός σχεδόν από τη μέρα που γεννήθηκε υπέγραψε το πρώτου το συμβόλαιο με δισκογραφική εταιρία στην ηλικία των 11 ετών. Συνεχίζει να ερμηνεύει και να ηχογραφεί τραγούδια μέχρι και σήμερα!

 Stephen Hawking (Νόσος Κινητικού Νευρώνα) – Θεωρητικός Φυσικός

       Η «Νόσος Κινητικού Νευρώνα» είναι εκφυλιστική διαταραχή του νευρικού συστήματος. Η νόσος χαρακτηρίζεται από σπαστικότητα, δεσμιδώσεις και προοδευτική μυϊκή αδυναμία. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα δυσκολία στην ομιλία, κατάποση και εν τέλει στην αναπνοή. Ο Stephen Hawking διαγνώστηκε με τη Νόσο του Κινητικού Νευρώνα σε ηλικία 21 ετών, οι γιατροί του έδιναν 2 χρόνια ζωής, ο Hawking διέψευσε τους γιατρούς γιορτάζοντας πρόσφατα τα 76 γενέθλιά του! Μέσα σε αυτά τα 55 χρόνια έχει τιμηθεί με παραπάνω από 20 βραβεύσεις και αξιώματα για τα συγγραφικά του έργα και όχι μόνο.

Agatha Christie (Επιληψία) – Συγγραφέας

         Η «Επιληψία» περιγράφει μια ομάδα από διαφορετικές διαταραχές που έχουν ως κοινό σημείο τους επαναλαμβανόμενους παροξυσμούς με αιφνίδια, υπέρμετρη και ανώμαλη εκφόρτιση εγκεφαλικών νευρώνων. Οι επιληπτικοί παροξυσμοί μπορεί να προκαλούν σπασμούς ή και οπτικές, ακουστικές ή οσφρητικές ψευδαισθήσεις. Η Επιληψία δεν κωλυσιέργησε την επιτυχημένη της πορεία στο αστυνομικό μυθιστόρημα. Ήταν μάλιστα ένας από τους πιο σημαντικούς συγγραφείς στην εξέλιξη του λογοτεχνικού αυτού ρεύματος.

Δεν έχει σημασία ποιος είσαι ή από πού έρχεσαι, αν έχεις ένα όνειρο δεν υπάρχει κάποιος ή κάτι που θα σε εμποδίσει από το να το επιτύχεις!

        « Ο πνευματικός δημιουργός αυτού του κειμένου, παραχωρεί την άδεια αναδημοσίευσης- αναπαραγωγής του, σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό ή έντυπο μέσο, υπό την προϋπόθεση αναδημοσίευσης ολόκληρου του κειμένου και όχι της τμηματικής- αποσπασματικής αναδημοσίευσης.»

Καρτέλες για τη γλωσσική κατανόηση!

Καρτέλες Α4 έτοιμες για εκτύπωση, πλαστικοποίηση και χρήση για την εξάσκηση στη γλωσσική κατανόηση μέσω εντολών!

Γράμματα και πράματα!

         Παρακάτω θα βρείτε καρτέλες με γράμματα έτοιμες για εκτύπωση και πλαστικοποίηση. Μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε για αναγνώριση γραμμάτων "Δείξε μου το ζήτα", για κατονομασία "Ποιο είναι αυτό;", για συσχέτιση γράμματος και εικόνας "Ββ βίδες" καθώς και για προγραφικές δεξιότητες π.χ. να φτιάξετε τα γράμματα με πλαστελίνη από πάνω. 

Παίζοντας τους αριθμούς στα δάχτυλα!

 Κι άλλες καρτούλες με αριθμούς έτοιμες για εκτύπωση, πλαστικοποίηση και χρήση! 

Φθινοπωρινές δραστηριότητες για μέσα στο σπίτι!

       Το καλοκαίρι τελείωσε, το φθινόπωρο πλησίασε και ο καιρός δυστυχώς δεν μας επιτρέπει να κάνουμε πολλές δραστηριότητες έξω από το σπίτι. Ωστόσο υπάρχουν αρκετές δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν μέσα στο σπίτι και να ενισχύσουν τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών μας! Παρακάτω θα βρείτε προτάσεις για δραστηριότητες μέσα στο σπίτι καθώς και τους τομείς που ενισχύουν!

1.     Βρες το με τις 10 ερωτήσεις.

Βάζετε ένα αντικείμενο από το χώρο που βρίσκεστε στο μυαλό σας και ζητάτε από το παιδί να το βρει με τις 10 ερωτήσεις, ρωτώντας αν είναι κόκκινο, στρογγυλό, μεγάλο, ελαφρύ, σιδερένιο, απαλό κτλ. Με αυτή τη δραστηριότητα βελτιώνεται ο περιγραφικός λόγος.

2.     Λεξοφωνήματα

Ορίζετε το φώνημα με το οποίο θα παίξετε π.χ. /θ/ και ψάχνετε να βρείτε αντικείμενα του σπιτιού που είτε αρχίζουν από αυτό το φώνημα είτε το έχουν μέσα. Μέσω αυτής της δραστηριότητας βελτιώνεται η φωνολογική ενημερότητα και ενισχύεται η παρατηρητικότητα.

3.     Γκριμάτσες

Στον καθρέφτη του μπάνιου την ώρα που πλένετε παρέα τα δόντια σας μπορείτε να κάνετε μερικές γκριμάτσες φουσκώνοντας τα μάγουλα, βγάζοντας τη γλώσσα, κλείνοντας το ένα μάτι, σηκώνοντας τα φρύδια κτλ. Μ’ αυτό το αστείο παιχνίδι κάνετε καλή εκγύμναση των δομών του προσώπου σας που είναι υπεύθυνες για την μάσηση και των ομιλία.

4.     Τι δεν ταιριάζει;

Ονομάζετε 4 λέξεις που ανήκουν στην ίδια κατηγορία εκτός από μία που δεν ταιριάζει και ζητάτε από το παιδί να τη βρει π.χ. του ονομάζετε 3 κουζινικά και ένα έπιπλο. Με αυτή τη δραστηριότητα εμπλουτίζεται το γνωστικό αντικείμενο.

5.     Τι βλέπεις έξω από το παράθυρό σου;

Κάθεστε στο παράθυρο και παρατηρείτε τι συμβαίνει έξω, δίνετε μία πληροφορία π.χ. « Μόλις πέρασε ένα αυτοκίνητο με 5 ρόδες», το παιδί καλείται να εντοπίσει το λάθος στην πληροφορία και να σας διορθώσει. Μέσω αυτής της δραστηριότητας ενισχύεται η οπτικοακουστική επεξεργασία των εισερχόμενων πληροφοριών.

6.     Που θα το έβαζες αυτό;

Ονομάζετε στο παιδί διάφορα αντικείμενα που βρίσκονται μέσα στο σπίτι και το ρωτάτε που θα τα τοποθετούσε μέσα στο σπίτι, π.χ. «Σε ποιο δωμάτιο θα έβαζες τα τηγάνια;». Με αυτή τη δραστηριότητα εμπλουτίζονται οι εννοιολογικές σχέσεις.

7.     Λέω, λες, λέω!

Ονομάζετε στο παιδί ένα αντικείμενο που βρίσκεται στο δωμάτιο, το παιδί καλείται να το θυμηθεί και να προσθέσει ένα ακόμη στην προφορική λίστα, ύστερα τα ονομάζετε εσείς με τη σειρά και προσθέτετε ένα ακόμη κ.ο.κ. Με αυτή τη δραστηριότητα δυναμώνεται η ακουστική βραχυπρόθεσμη μνήμη.

8.     Βρες το και πες το.

Λέτε στο παιδί μια πρόταση που περιγράφει ένα αντικείμενο του σπιτιού και το παιδί καλείται να το κατονομάσει, π.χ. «Σε αυτό διατηρούμε τα τρόφιμα σε χαμηλή θερμοκρασία.». Με αυτή τη δραστηριότητα βελτιώνεται το λεξιλόγιο του παιδιού και οι εννοιολογικές συνδέσεις.

9.     Ένα βήμα τη φορά.

Συζητάτε με το παιδί για κάποια δραστηριότητα, π.χ. πως φτιάχνουμε κέικ, ξεκινάτε εσείς και το αφήνετε να συνεχίσει, ύστερα συνεχίζετε εσείς. Μέσω αυτής της δραστηριότητας το παιδί εξοικειώνεται με τους κανόνες διαλόγου, μαθαίνει να περιμένει τη σειρά του, ακολουθεί την αλληλουχία.

10.   Επιτραπέζια παιχνίδια!

Τα επιτραπέζια παιχνίδια πάντα παραμένουν ψηλά στη λίστα των δραστηριοτήτων που ενισχύουν και τη γλωσσική ανάπτυξη εκτός από τα επιμέρους στοιχεία που πραγματεύονται.

       Δεν είναι αρκετό να διδάσκουμε συνεχώς στα παιδιά καινούρια πράγματα πρέπει να τους δίνουμε ευκαιρίες να τα χρησιμοποιούν για να τα αφομοιώνουν και να τα γενικεύουν. Καλά είναι τα παιχνίδια και οι δραστηριότητες αλλά το σημαντικότερο είναι να βρίσκετε χρόνο να περνάτε μαζί τους!

        « Ο πνευματικός δημιουργός αυτού του κειμένου, παραχωρεί την άδεια αναδημοσίευσης- αναπαραγωγής του, σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό ή έντυπο μέσο, υπό την προϋπόθεση αναδημοσίευσης ολόκληρου του κειμένου και όχι της τμηματικής- αποσπασματικής αναδημοσίευσης.»